ЦДО: Дело в чате

Все обучающиеся начальной школы нашего лицея приняли в этом участие.  

Ребята посмотрели познавательную видеолекцию, из которой узнали, как устроены современные ИИ-ассистенты, что такое языковые модели и токены, как нейросети учатся понимать запросы, кто их тренирует и почему языковые модели иногда  ошибаются. 

Сюжет интерактивного тренажёра построен вокруг игрового турнира: герои развивают и тестируют своих ИИ-ассистентов для помощи в учёбе. Игровой формат делает занятие увлекательным: ребята не просто знакомились с принципами работы нейросетей, но и наблюдали, как их «помощник» получает новые навыки и справляется с более сложными задачами.

            Отдельная часть урока посвящена безопасному использованию технологий: дети узнали, что такое дипфейки, (поддельное изображение, видео или голос человека, сделанные с помощью искусственного интеллекта),  какие детали в видеозвонках или голосовых сообщениях должны насторожить и как лучше действовать в таких ситуациях. Они поняли, почему важно проверять источники и сохранять критическое мышление при работе с искусственным интеллектом, даже если информация выглядит убедительно, как не попасться на «удочку» мошенников. Детям было очень интересно узнать,  откуда языковая модель берёт информацию, как генерируются ответы на наши вопросы.

В заключении ребята поделились своими впечатлениями об уроке.

Женя Х.: «Мне понравился Урок цифры. Я узнал много полезного, что такое ИИ, как его наполнять, создавать трансформеры, обучать, что такое дипфейк, и как не попасться на уловки мошенников. Узнал как ИИ шифрует сообщения. Мне понравился помощник ИИ, он может быть полезен, но нужно не полностью доверять ИИ, так как он тоже может ошибаться и поэтому нужно перепроверять полученные данные»

Марат  У.: «Я узнал, как ИИ обрабатывает запрос и отвечает на вопросы, и делают выводы о том, как безопасно и с пользой использовать ИИ»

Ульяна Б.: «Урок был полезным для меня, т. к. даёт понять возможности цифровых технологий, развивает мышления. Узнала о помощнике Алиса АI.  ИИ отношения положительное, т. к. это инструмент к повседневным задачам»

Вероника П.: «Было интересно и полезно узнать про мошенников, как они могут обмануть в интернете»

Саша Б. сказал: «Урок цифры мне очень понравился. На уроке мы прокачивали ИИ ассистента, с каждым этапом мы могли изменить ему цвет, приобрести очки, шляпку и многое другое. Было очень интересно. Узнал, как устроены нейросети и как им удается понять наши вопросы и давать точные и безопасные ответы на них.  Так же  ИИ может создать человека, похожего точь-в-точь на тебя или на твоих родственников или.   друзей, и выяснить твои личные данные, а также данные твоих родителей. И не в коем случае, никогда не нужно сообщать эти данные, пока не убедишься, что это не твой родственник или знакомый»

Иван П. поделился своими впечатлениями об уроке: «Мне запомнился урок цифры тем, что мы создавали искусственный интеллект. Мне понравилось, что искусственный интеллект можно улучшать с каждым разом. Новое было для меня, что интеллект постепенно расширялся»

Катя И. добавила: «Из урока цифры мне запомнилось то, как мы наряжали моего ИИ-помощника, как мы отвечали мошенникам, как ИИ составлял задачи»

После успешного прохождения тренажера  все участники получили именные сертификаты