«Проектная деятельность - это возможность изучить интересующую тебя тему подробнее. Тема нашего проекта «ЗОЖ в литературных произведениях» тесно связана не только с предметом, но и с повседневным образом жизни Дмитрия. Эта тема оказалась интересной и актуальной, так как открыла огромный простор для размышлений. Планируем продолжить работу над данным проектом и привлечь одноклассников» - отметила педагог Лысенко ТС.
У педагога Старолетовой НМ Еськов Антон, ученик 7 класса, успешно защитил проект по литературе по теме «Скульптуры и памятники героям литературных произведений А. С. Пушкина». Выбор темы проекта обусловлен 225 - литием со дня рождения поэта, личными впечатлениями Антона от посещения XX Международного фестиваля песчаных фигур в Петропавловской крепости Санкт-Петербурга. Его поразили увиденные работы, и Антон захотел узнать, какие скульптуры и памятники героям литературных произведений А.С. Пушкина есть в нашей стране. В заключение он написал: «В ходе работы над этим проектом я познакомился с некоторыми скульптурами и памятниками героям произведений великого русского поэта А.С. Пушкина, нашёл подходящие цитаты, раскрывающие образы персонажей, к фотографиям и оформил проектную работу. Также я расширил свой кругозор, в том числе и по географии. Виртуально я побывал в тех местах нашей Родины, где находятся описанные мной памятники героям пушкинских произведений, узнал фамилии скульпторов, создавших эти замечательные творения. Я считаю, что мне удалось раскрыть тему проекта. Работать над ним было очень интересно. Я освежил свои воспоминания и поделился новыми знаниями».
Морозова ЕС: «Скопинцев Андрей выбрал тему по литературе «Схожие черты народных сказок с литературной сказкой А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Тему предложил сам, когда в этом году изучали творчество писателя. Вспомнил «Сказку о рыбаке и рыбке», полностью прочитал ее наизусть, чем, конечно, удивил. С его слов, с детства любит сказочные сюжеты Пушкина, поэтому решили взять эту тему».
Куклинов Алексей, проект «Гжель» о причине выбора темы: «Мы с семьёй как-то посещали наших алтайских казаков. Было много интересного: и соревнования между казаками, где они показывали боевое искусство своего воинства, и клинки, которые ковались в их кузнице. Посуда, разукрашенная интересными узорами, оформление домов с самоткаными половиками и красиво вышитыми полотенцами. Решил узнать о русских промыслах. И был поражён гжелевской росписью!»
Во втором полугодии работа над проектами продолжается, но уже по другим темам и с другими учителями. Об итогах мы расскажем вам в конце учебного года. Пожелаем ребятам удачной работы над выбранными проектами!