Требование 1. «Объём итогового сочинения». Рекомендуемое количество слов – от 350.
Требование 2. «Самостоятельность итогового сочинения». Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста.
Критерий №1 «Соответствие теме». Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).
Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений. Преподаватели лицея рекомендуют ученикам приводить не менее двух аргументов из произведений школьной программы, так как этот материал хорошо усвоен и понят подростками. На уроках литературы произведения «разбираются» подробно, проблемы раскрываются в заданных авторами направлениях.
Требования 1,2, критерии 1,2 являются основными для «зачёта» за итоговое сочинение. Но это ещё не всё: по критериям 3, 4, 5 достаточно получить хотя бы один «зачёт».
Критерий №3 «Композиция и логика рассуждения». Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему.
Критерий №4 «Качество письменной речи». Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.
Критерий №5 «Грамотность». Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
Сочинение-рассуждение публицистического стиля – это форма работы на уроках литературы и русского языка ученики хорошо освоили чуть ли не с начальной школы. А с 10 класса лицеисты пишут сочинения по темам, которые учителя выбирают из «банка» разделов и тем сочинений ФИПИ. Информация о всех тонкостях итогового сочинения есть в доступе на различных образовательных порталах, с которыми учащиеся хорошо знакомы.
В лицее на 4 этаже учебного корпуса одиннадцатиклассники в помощь друг другу оформили стенды с самыми важными материалами. Не только в лицейской библиотеке, но и в литературной гостиной представлены книги, распечатки с короткими рассказами известных писателей. Так что даже на переменах можно готовиться к итоговому сочинению.
У одиннадцатиклассников есть ещё целая неделя, чтобы собраться с мыслями, пополнить читательскую копилку, получить консультацию у преподавателей. Рекомендуем с пользой провести это время. Верим, что лицеисты справятся с предстоящим испытанием!
Толкачева Н.Н, учитель русского языка и литературы
Фотографии
