Общая канва разговора сводилась к тому, что в границах нравственного выбора ответственность за совершаемые поступки несет сам человек. Целью данного мероприятия-размышления являлось показать специфику правовых и моральных норм, как регуляторов поведения человека в обществе. Все дети проявляли активность и творческие способности.
Л. Матвей: «Если человек нарушает нормы морали, то он наверняка нарушает и правовые нормы»; П. Лена: «Если человеку с детства не подавать хорошего примера поведения, то может вырасти преступник»; Г. Савелий: «Человек совершил правонарушение - должен быть наказан, нарушение закона это и нарушение норм права»; А. Марк: «Наше государство гуманистическое, законы стали мягче, если сравнивать со средневековьем, например»
Было предложено рассмотреть ситуации из жизни, знакомой и понятной им. Распознать нормы, увидеть нарушения, подмену норм, вынести приговор и т.д. Ребята попробовали дать самооценку своим нравственным качествам, увидеть свою систему ценностей на сегодняшний день. Они понимают, что учатся жить в правовом государстве, и начинается эта жизнь здесь и сегодня, - в школе.